Kwentu (História)

    O Colégio Pukllasunchis está localizado em Cusco, capital do Peru. A escola fica num lugar chamado Tikapa (lugar de flores, em quechua), no distrito de San Sebastian e ocupa espaço num bairro popular, onde o ambiente conta com rio, plantas e animais silvestres, além da comunidade estar conectada com a terra. O espaço que a escola ocupa é um vale milenar considerado centro da cultura Inca, então é comum ver pessoas da comunidade utilizando termos, palavras e vestimentas que fazem referência aos seus ancentrais.

    Atualmente, a escola atende crianças e adolescentes de 4 a 17 anos, organizados por um sistema de séries, mas não foi sempre assim. Escola surgiu de forma espontânea, partindo das pesquisas de duas mulheres, onde uma pesquisava sobre desenvolvimento da criança e outra sobre centros educacionais. Ambas pesquisadoras chegaram a conclusão que precisavam de uma alternativa educacional na região, assim iniciou o Colégio Pukllasunchis em 1988, que inicialmente trabalhava com a educação inicial, mas com o passar do tempo e adesão da comunidade, moradores e famílias pressionaram para continuidade do projeto, onde o Colégio Pukllasunchis passou a atendente tanto da educação primária quanto a secundária. Uma das justificativas para alternativa da educação foi que demais instituições de ensino no Peru não ofertavam nada sobre quechua nas escolas, então foi decidido incorporar a língua na metodologia do Colégio Pukllasunchis desde o início. Com a expansão do espaço, a mudança no prédio atual do colégio foi acompanhada por um processo de realização de concurso com participação da comunidade para definir o que seria a escola ideal, então o Colégio Pukllasunchis se constrói a partir da participação das crianças, adolescentes, famílias e da comunidade em geral.

    A escola acolhe famílias que querem aquela educação e não tem avaliação para seleção de crianças que entram na escola. O projeto surge a partir de uma organização sem fins lucrativos, mas a escola funciona dentro do sistema privado de educação, mas o preço cobrado se refere a 10% da renda familiar, para se adequar às realidades de cada família. Também tem financiamento de instituições europeias.

    Toda arquitetura da escola foi pensada para se integrar ao território e na oferta de uma educação acolhedora e afetuosa com os alunos, contando com as salas de reunião, áreas abertas, oferta de oficinas e aula variadas a fim de proporcionar vivências que construam o conhecimento. Conta com espaço de música, culinárias, artes plásticas, laboratórios para manipulação de ervas medicinais e desenvolver essenciais, além de espaços recreativos e de contato com a natureza. Enquanto a escola tradicional foca em decoreba e avaliações rígidas, o Pukllasunchis aposta no afeto, na alegria e na responsabilidade como pilares para o desenvolvimento de indivíduos integrados à comunidade.  

Você acredita que uma escola assim é possível? Comente como deveria ser uma escola a partir da realidade do seu território ou da sua comunidade.